El uso de las tecnologías de la información
ha dado un impulso significativo a los medios de la enseñanza, y todo gracias a
la disposición de nuevos recursos que permiten mejorar la integración de los
conocimientos en el proceso docente-alumno y de la enseñanza-aprendizaje.
Las tecnologías de la información están
cambiando nuestros trabajos, nuestras vidas, y el sistema educativo,
principalmente el superior, debe necesariamente utilizarlas y a su vez
enseñarlas, para preparar a los individuos para el trabajo y para la vida. En
particular, es esencial que se potencie la capacidad de convertir la “materia
prima”, el dato, mediante un adecuado procesamiento, en información, para
producir el conocimiento.
Atendiendo al objetivo principal de la
educación propuesta por la Armada en su Diseño Curricular, cual es la“funcionalidad
de lo aprendido”, que solo se consigue a través de aprendizajes
verdaderamente significativos, la asignatura se torna de vital importancia para
que los conocimientos adquiridos por el estudiante puedan ser aplicados en su
entorno laboral.
Las Tecnologías de la Información han
alcanzado gran auge en la época actual y sin duda alguna han revolucionado el
sistema de enseñanza y aprendizaje a nivel global, aportando una variedad de
nuevos recursos al Docente para el ejercicio de sus funciones y brindando
facilidades para construir el saber, esto, como es lógico ha transformado el
sistema educativo y es por ello que se utilizaran las herramientas más adecuadas
de análisis y diseño de redes de datos mas confiables con todas las medidas de
seguridad que aseguren la confiabilidad de los datos guardados en un servidor,
como asi tambien el flujo de datos por medios físicos y aéreos dentro del ámbito
de la Armada.
El presente diseño tiene en cuenta la
necesidad de formar profesionales con los conocimientos y destrezas
fundamentales en el Análisis de redes de datos extraído del mundo real y luego
poder crear un sistema de seguridad básico capaz de afrontar todas las demandas
que la Armada requiera para suplir las necesidades sistémicas y de
automatización que son necesarias en época actual. Que se efectúe la
documentación del análisis del sistema de seguridad de las redes para futuras
mejoras dentro del ciclo de vida de la red.
La asignatura se propone transmitir al
alumno el conocimiento de las técnicas de análisis y documentación de un sistema
extraído de la vida diaria o cotidiana y luego poder montar redes de datos
seguras, sistemas operativos protegidos, dispositivos electronicos (router y
switch) totalmente administrables y configurables de acuerdo a las necesidades
del destino.
La presente propuesta se enmarca en el Diseño
Curricular Institucional de la Tecnicatura Superior en Informática. La misma
pretende que los Cabos principales Informaticos adquieran las habilidades
basicas requeridas que necesitaran para desarrollar su carrera profesional
dentro de la Armada, para lo cual se pretende que adquieran un:
ü Análisis de
los avances tecnológicos en el área de la información y comunicación y las
diferentes normas que regulan el trafico de datos en una red.
ü Dominio de una
aplicación para instalas, configurar y administrar una red de datos cableada o
inalámbrica.
ü Adquiera la
habilidad de realizar rutinas de control de trafico de datos por una red y
configurar distintas formas de control y monitoreo.
Es importante tener en cuenta que se
promueve una formación que tenga en cuenta la dimensión social y humana de la
especialidad; una formación no limitada a la intervención técnica, con una base
teórico-conceptual que prepare para la detección y resolución de problemas
dentro del destino al cual sea asignado, genere actitud investigativa y
capacidad para producir información y conocimiento a fin de aplicarlo en forma
creativa, reflexiva y crítica.
Con la ayuda de la Tecnología de la
Información, se profundizara sobre saberes teóricos e instrumentales de la
profesión, su rol, su relación con el saber, con el saber-hacer, etc.
Es así, entonces, que desde esta propuesta y desde una perspectiva
crítica, se recuperarán algunos aspectos teóricos y metodológicos aportados por
los contenidos de los distintos espacios curriculares que se desarrollaron
durante el año que van transitando siempre teniendo en cuenta el bagaje de
conocimientos y experiencias previas que traen de haber trabajado en diferentes
destinos de la Armada.
